Sujet n°16 prépa: long sujet sur un thème

Voici le dernier long sujet sur un des thèmes suivants: totems, jour et nuit, le temps, cacophonie, et poésie graphique. J'ai envie de dire qu'un tiers de la classe a assez bien assuré, un tiers moyennement et un tiers pas du tout puisqu'il n'a rien rendu.

Il est évident qu'un long travail de 6 semaines ne se fait pas en une séance! Comment voulez-vous que je vous aide si vous ne me montrez rien au fil des semaines? L'ensemble a donc été décevant faute de travail, de réflexion et de gestion de temps! Aussi j'ai décidé de baisser le coefficient de 4 à 3 afin que les moyennes n'en pâtissent pas trop.

L'année va donc se terminer très bientôt; je vous souhaite à tous bonne chance pour la suite.

sujet n°15 prépa: poissons d'avril

Ce petit rab de vacances m'a fait prendre du retard! Désolée! Voici le travail fait sur table le 1er avril! Il s'agissait de chercher un maximum d'idées autour du poisson de circonstance en un minimum de temps. C'est précisément cela une recherche: chercher avec son crayon et pas qu'avec la tête ou sur internet! Chercher des formes, des interprétations graphiques ou stylisations, des motifs en couleur ou non, des concepts, des gags... A ce stade vous devez montrer que vous êtes très très créatifs! "Maximum" ne signifie pas, cinq ou six idées, surtout quand vous avez autant de temps. Il faut travailler vite! Mais "vite" ne signifie pas non plus bâcler! Oh la la; que tout cela est compliqué! Le mieux est encore de vous amuser avec ce que vous avez à faire, car si vous vous ennuyez, cela se verra et rendra votre travail laborieux!

Sujet n°14 prépa: lettres "empreintes et frottages"(suite de la suite)

Voici une belle planche de recherche collective. Comme vous pouvez le constater je sélectionne de façon à ce que vous puissiez voir ce qui me semble être des pistes intéressantes. Je me permets de vous rappeler que c'est le but d'une planche de recherche! Sélectionnez, mais ne montrez pas forcément tout! D'accord, si vous sélectionnez et qu'au final il ne vous reste que deux ou trois babioles qui flottent sur un océan de papier vide, alors on dira que c'est bien mais un peu léger comme recherche. Chercher, c'est chercher tout le temps, en cours, au restau-u, à la pause, sous la douche, au milieu de la nuit... quand les idées pleuvent sortez les seaux pour les récolter, car il n'y a rien de plus volatile qu'une idée. Notez-la avant qu'elle ne s'échappe.

Sujet n°14 prépa: lettres "empreintes et frottages"(suite)

Avec quoi peut-on laisser des marques? Des clés, des morceaux de cordes... On est presque ici dans le domaine des monotypes appliqués à la typographie. Imprimer une matière sur un autre support, utiliser des outils inventés de toutes pièces, bref patouiller (proprement!!!) peut être parfois une façon intéressante de procéder. Pour ma part j'estime que provoquer des accidents peut être source de trouvailles inédites; il ne faut pas les redouter! (Attention, je ne dis pas de prendre votre voiture pour provoquer un carambolage monstre!!!) Osez, prenez des risques et qui sait, peut-être ferez-vous de grandes découvertes!!!

Sujet n°14 prépa: lettres "empreintes et frottages"

Incorporer la matière dans la typo plaît ou ne plaît pas du tout!!! Au final avouez quand même que l'on trouve des solutions tout à fait originales!

Il faut savoir qu'en graphisme tout est possible à condition bien sûr que cela fonctionne! Profitez donc de vos années d'études pour essayer sans à priori, toutes sortes de techniques; après vous verrez, vous n'aurez plus autant de temps pour cela.

Sujet n°13 prépa: gens célèbres (suite)

J'ai dis le principal hier. Une dernière chose cependant: concentrez vos efforts sur ce qui est demandé précisément. Si vous vous éparpillez en ne faisant pas ce qui est demandé, vous risquez fort de vous essouffler et en plus de vous planter!

Sujet n°13 prépa: gens célèbres (suite)

Voici le travail préparatoire pour le sujet des gens célèbres.

- Il s'agissait d'une part de décomposer les zones de valeurs d'un document photographique représentant une personne parmi une liste donnée. Il fallait bien sûr choisir un document assez grand et précis sinon le travail devenait quasi impossible.

- Il fallait trouver quelques valeurs intermédiaires entre le blanc et le noir, or la plupart d'entre vous se sont contentés de noir et de blanc comme si la photo était surexposée, ce qui est dommage.

- Le travail était à exécuter en aplats de gouache et la surface était à gouacher entièrement sans laisser de papier blanc.

- Vous aviez la possibilité comme pour John Lennon ici de choisir d'autres couleurs que celles du documents en respectant les mêmes valeurs, ce que personne n'a fait sauf mademoiselle Adèle ici.

- Il fallait mettre en page le portrait avec son nom en choisissant une typo appropriée. C'est au stade du crayonné que l'on essaie des compositions, et non au stade de la finalisation!

- Le format était de 30 x 40 cm à la française, et bien sûr il fallait prévoir une présentation correcte avec marie-louise de 5 cm autour. Tout le monde aurait dû rendre un projet de même format!!!

- Enfin, quand on vous propose une liste de personnes assez longue, cela veut dire que vous avez un choix possible plus que large. Pourquoi choisir des gens en dehors de cette liste? Ce n'est pas répondre à la demande. Chercher des documents appropriés fait partie du travail.

Imaginez que l'on vous commande une couverture pour un livre sur la vie de Walt Disney et que vous arriviez chez l'éditeur avec un super visuel représentant John Lennon!!!! Croyez-vous vraiment que votre solution fera l'affaire??? Amusez-vous avec le travail à faire mais respectez les consignes au maximum!

Sujet n°11 prépa: "Typographie" associé à un mot (suite de la suite de la suite de la suite)

© Marie-Cécile Plumot

Je ne résiste pas à l'envie de vous afficher ce dernier travail pour le sujet du mot "Typographie" associé ici au mot musique.Je n'ai qu'un mot à dire: Epatant! L'exécution n'est pas une fin en soi, mais au service d'une idée.

Ce rendu a été rendu un peu en retard pour cause d'absence justifiée. Le week-end dernier j'ai rempli des centaines et des centaines de notes sur pronote. Je vous propose d'aller vérifier car l'erreur est humaine et je peux m'être trompée. Sachez malgré tout que je n'ai pas encore vérifié les absences justifiées. A toutes fins utiles un non-rendu non justifié devient automatiquement un zéro et cela fait mal dans la moyenne. Alors au lieu de vous préoccuper si je retire un point si vous faites çi ou ça, pensez à toujours me rendre en temps et en heure le travail demandé; ce n'est pas à moi de gérer vos retards.

Sujet n°12 prépa: typo-modules (suite)

Le hasard veut que cette série soit peut-être un chouillat plus inattendue de graphisme ce qui est évidemment très bien. Je soupçonne les auteurs de n'avoir pas bien su au départ où ce travail allait les mener!

Je ne répéterai pas les mêmes remarques qu'hier au sujet de la rigueur, de la propreté et de la composition de l'ensemble; vous n'avez qu'à lire mon très long blabla d'hier!

Par contre j'ajouterais que lorsque je mets une grille de notation sur le sujet, en bas de la feuille pour être précise, ce n'est pas pour faire joli, mais pour qu'elle soit collée au verso de votre rendu!

Denière chose un simple rappel: un non rendu non justifié est un "0" dans la moyenne. Vous aviez les vacances plus les quatre heures de cours pour terminer ce travail.

Sujet n°12 prépa: typo-modules

Voici quelques rendus et quelques remarques au passage. Il y avait un certain nombre de pistes intéressantes. Malheureusement le rendu était souvent sale et manquait de rigueur dans le dessin. Je vous rappelle que vous avez tout à fait le droit d'utiliser une règle pour faire des bords droits. Vous avez aussi le devoir d'utiliser du papier calque pour mettre au point votre travail avant de le reporter sur la table lumineuse sur le papier de votre rendu! Sur un rendu à faire tout à la gouache, on ne doit pas voir des marques de crayon!!! Cela fait brouillon; ce qui aurait pu être un beau rendu devient alors simplement un rendu mimi-cracra que l'on ne regarde même pas. Si les premiers mois je mets l'accent sur l'apprentissage de l'exécution, aplats, utilisation d'un cache... ce n'est pas pour rien!!!! Il y en a qui ne savent toujours pas faire une marie-louise! Voilà pour les remarques générales.

Pour ce qui concerne les travaux, il ne fallait pas avoir peur de jouer avec les 2 ou 3 formes du module que vous aviez déterminé. Il fallait jouer avec le graphisme, tout en pensant à la lisibilité! Et puis il ne fallait pas oublier la cohérence de l'ensemble: ne pas mélanger haut et bas de casse par exemple. Attention au traits trop fins qui ont tendance à disparaître à la réduction. Attention à la composition de l'ensemble sur 3 ou 4 lignes: laisser une ou deux lettres sur la dernière ligne n'est pas la meilleure façon de présenter! Je n'avais pas précisé le format ni le sens du papier; de ce côté là vous aviez toutes latitudes! Vous pouviez donner un nom à votre typo, ne serait-ce pour voir comment elle fonctionnait ce qu'a fait Lise, mais ce n'était pas une obligation. J'en arrive à ce dernier rendu pas terminé mais qui saute aux yeux tant il est culotté et gonflé! Lise n'a pas eu peur de la couleur et de travailler le plus grand possible dans le format. Le graphisme est ludique et sympathique et l'auteur modeste! Elle voulait presque ne rien rendre car déçue du rendu non fini et un peu sale; elle a décidé d'elle-même de le refaire, ce qui est une très bonne initiative à condition de préserver cette sublime harmonie de couleurs!!! Que dire de plus? Hipipipoura! C'est un travail qui met de bonne humeur! Merci!

Sujet n°11 prépa: "Typographie" associé à un mot (suite de la suite de la suite)

Un dernier petit mot, joliment composé, dessiné et finalisé. Le printemps arrive! Youpi!

Un dernier petit commentaire aussi! Vous remarquerez que je ne dis jamais "j'aime" ou "j'aime pas". Le but étant d'apprécier ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas (encore!). Ce n'est malheureusement pas une science exacte. Il s'agit donc d'être aussi objectif que possible. Je ne sais si j'y parviens, mais je peux vous assurer que je m'y efforce. Vous aimeriez savoir quel projet je préfère? Et bien je ne vous le dirai pas: tralalaire!!!!

Sujet n°11 prépa: "Typographie" associé à un mot (suite de la suite)

A vous de deviner à quels mots, le mot "typographie" était associé? Votre travail commence à décoller et c'est bien! Mais attention, ne vous reposez pas sur vos lauriers; l'année n'est pas terminée même si le compte à rebours a commencé et que la fin va arriver à toute allure!

Sujet n°11 prépa: "Typographie" associé à un mot (suite)

Voilà une autre solution qui associe le mot "typographie" au corps humain. Ce qui est intéressant c'est l'utilisation du calque pour répondre au problème! Il existe néanmoins des papiers calques de grammages différents, c'est-à-dire plus ou moins épais: pensez à la tenue de votre papier! Je vous présente aussi le dessin entier tel qu'il apparaît sous le calque.

Vous remarquerez la cohérence entre les visages (qui ressemblent à des visages de japonais) et le caractère typographique (qui ressemble à des katakanas japonais.)

Charline ne choisit pas la facilité; elle choisit plutôt les défis sous la forme de dessins ambitieux qu'elle relève avec une certaine aisance. Je ne dis pas que c'est facile; je dis plutôt bravo! Prendre un sujet et se le rendre intéressant, voilà qui est super! Quand vous vous ennuyez cela se voit malheureusement comme le nez au milieu de la figure!

Sujet n°11 prépa: "Typographie" associé à un mot

Je ne voudrais pas jouer les inspecteurs Colombo, mais voilà, il y a quelque chose qui m'échappe! Le rendu et la recherche d'Adrien sont suivis d'un rendu de quelqu'un d'autre que j'appellerai "X" par discrétion, qui a un talent extraordinaire qui consiste à dessiner exactement comme lui. C'est la première fois que je vois deux personnes dessiner exactement pareil: voilà qui est vraiment fortiche. J'ai un peu de mal à croire que c'est là le fruit du pur hasard, mais bon je sais que l'on clône bien les brebis, alors pourquoi ne clônerait-on pas les dessins!!!!??? C'est un peu n'importe quoi.... Se faire aider est une chose; se faire faire le travail en est une autre. Et tant pis si vous vous en tamponnez le coquillard!

Pour ma part, je vous demanderai de bien vouloir m'excuser. Après ma voiture qui est tombée en panne le 4, c'est la capture d'écran de mon appareil de photo à la gomme qui a rendu l'âme le 5; j'ai donc dû prendre ces photos avec mon téléphone et le résultat est assez catastrophique!!!! Si j'avais pris ces photos avec ma brosse à dents, le résultat aurait peut-être était meilleur! Décidément, c'est n'importe quoi aujourd'hui!!! Il y a des jours comme ça!

Travail en binôme

L'envie me démangeait d'associer le travail de l'un avec le travail de l'autre!!! L'un étant Ivan Delafond en prépa qui a écrit patate en pomme de terre sans imaginer ce qu'allait devenir son mot au bout d'une semaine, les lettres s'étant comme fossilisées par magie!; et l'autre étant Typhaine Cognée-Marast en TS2 qui nous a fait en cours d'anglais cette drôle de poupée en fil de fer et autres jolis détritus. Rassurez-vous, c'était un projet demandé! (Je n'ai pas pour prétention de faire un cours de langue archi-classique!)

Le travail en équipe peut parfois être intéressant; mais travailler à deux et faire faire le travail par un autre est une toute autre histoire (histoire à suivre très très prochainement!!!!) Je pense pouvoir dire que tous les deux ont travaillé vite en moins de deux heures, et tous les deux ont travaillé avec des matériaux peu conventionnels.

Le hasard veut que nous soyons le jour de la Saint-Valentin, mais rassurez-vous mon but n'était pas de jouer les entremetteuses!!!!

Sujet n°10 prépa: mot-matière (suite de la suite)

A présent, des solutions avec du papier, des lacets, rubans et même des paillettes!!! Il semble clair que la solution qui coule de source avec du fil, ficelle, ruban et autre matériau de ce genre, est d'écrire le mot tout en scripte; le tout étant de soigner son écriture afin qu'elle soit belle et lisible! Les problèmes que peut poser un lacet ne sont évidemment pas les mêmes que ceux posés par des bonbons ou encore de la pâte dentifrice!!! Je crois que vous l'avez bien compris. Quelle que soit la solution, la qualité du dessin importe (comme d'hab.!!!)

Le propre du prof est de radoter!!! Il faut le savoir!

Sujet n°10 prépa: mot-matière (suite)

Voici quelques solutions dans le genre boustifaille et autres choses naturelles. Une fois de plus il fallait penser à l'approche des lettres, vous savez l'espace régulier entre les lettres!!!???!!! Et puis aussi aux formes que vous donniez à chacune de vos lettres! Rien ne sert d'avoir une idée, il faut la mener à bien, comme on aurait pu le dire l'ami Jean de La Fontaine! D'accord, il a surtout dit: "Rien ne sert de courir, il faut partir à point". (Une vérité toujours bonne à rappeler!) De belles idées et de belles matières néanmoins!

Sujet n°10 prépa: mot-matière

La palme d'or ici revient sans conteste à Emilie Tourneux! Bravo Emilie. C'est peut-être écrit en anglais mais n'empêche que c'est une très belle solution au problème. Originale aussi! J'ai cru comprendre que papa Tourneux avait aidé et participé au découpage, ce qui n'est pas interdit. En effet, trouver un bon assistant et profiter de ses compétences fait partie du métier! Alors bravo à tous les deux. Petit détail ludique qui n'est pas pour (me) déplaire: le "o" se tourne! En tous les cas gare à vos portables!!!! Vous voyez ce qu'elle en fait!

Sujet n°9 prépa: lettre motif et lettre transformée (suite)

Voici d'autres propositions pour la partie du sujet concernant la lettre comme motif répété.

Sujet n°9 prépa: lettre motif et lettre transformée

Voici les deux parties du travail qui vous était proposé: D'abord la lettre comme motif répété, et ensuite la même lettre transformée. En répétant la lettre, il était possible de recréer un nouveau motif complexe et dans ce cas il fallait le répéter tout entier comme un motif simple. Pour ce qui est de la transformation il fallait partir de la même lettre et voir comment il était possible de la modifier en cherchant des variations du graphisme de cette même lettre. Il n'était pas question de métamorphose; ça c'était un autre sujet!

Beaucoup ont zappé la deuxième partie: ouille!

Beaucoup aussi ont exécuté comme des cochons! Il importe d'être très rigoureux aussi bien dans la construction et le dessin des lettres que dans l'exécution à la gouache. Quand ce n'est pas bien fait alors il faut refaire jusqu'à ce que ce soit bien fait. Quand il faut refaire alors on part du temps et on n'avance pas ce qui est bien regrettable. Ne vous contentez pas du minimum!

Venir en cours et ne rien rendre à la fin de l'heure quand un rendu est à rendre à ce moment là est tout à fait inadmissible!